让梦在绿茵
7月11日,树海读书阁，是萌芽社会实践队在上杭中学开展“三下乡”活动的第二天，也是我们第一次给 <a href="
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http://www.dghmzx.cn">精彩读书阁</a> 设计这堂课不仅是希望通过简单的基本练习，让“零基础”的学生通过趣味的足球课萌发对足球的兴趣，还可以使掌握一定基础的学生巩固自己的“基本功”。虽然是第一次上课，但做足准备的我们对于本次课还是充满信心的。
首先是带领学生们进行热身，我们不仅采用了行进间的热身方式，而且还进行了足球小游戏环节，我们带着学生们一起做“谁跑得快”游戏。看着学生们热身与玩游戏时奔跑的样子，我们也发现他们与我们设想的一样，果然，游戏是他们最喜欢的上课方式。在足球场上奔跑的学生们脸上带着兴奋的笑容，也十分愿意配合我们的教学,树海读书阁，认真完成每一个热身动作,树海读书阁，参与到小游戏当中。我们设计的课程环节让他们获得了运动中的快乐,铭华读书阁，增加了体育课的乐趣，也 <a href="
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欢乐的热身环节已过,树海读书阁，正式的授课开始,精彩读书阁。为了更好地观察学生完成动作的质量，我们对39名学生进行了分组教学，每个老师带一组学生进行上课。同学们很快理解了每个技术动作,精彩读书阁，如：支撑脚支撑站位、摆动腿摆动，脚内侧击球的位置、击球后的身体控制等。这时部分有基础的学生也会在课程中带动其他的同学进行练习。特别是在上课的时候，有两位学生有一定的基础，一直在我们面前“表现”自己的动作，但是我们没有打断他,孔子读书阁，而是仔细观察他的动作，待他完成全部“展示”后,树海读书阁，走到他面前，指出他动作中存在的不足之处，并主动给他示范正确的动作,华闻读书阁，教他动作要领、动作适用范围与实用的战术技巧。最后，这两位学生都信服地配合我们的课堂，听话地在我们面前练习而不再自己踢自己的，也不再“炫耀”自己的球技，还主动让我们纠正他的错误,金霏读书阁，这让我们非常开心,爱看读书阁。这样的喜悦不仅是在教学上取得了成效,广济读书阁，达成了我们的教学目标，使有基础的学生动作更加标准，更重要的是能真正将课堂中所学到的知识运用到教学实践之中，并取得了不错的效果——让顽皮的学生愿意主动配合我们的课堂教学，这一切的经历都让我们受益匪浅。
然而,爱看读书阁，我们在总结整堂课的教学时,宁静读书阁，也发现了在教学中存在的问题与不足：在课堂练习过程中，因时间问题我们没有很好地 <a href="
http://www.kfgxy.cn">树海读书阁</a> 关注到每个学生存在的掌握程度差异问题，导致出现部分学生对课堂所教授的技术要领掌握较快,树海读书阁，而部分学生则对技术掌握的能力较慢的问题，这就使得少部分学生在课程中不能充分地学习到动作的技术要领,孔子读书阁。我们制定的解决方案是：在接下来几次的足球课中,树海读书阁，我们将适应不同学生的掌握技术动作程度差异的情况,修身读书阁，有针对性的进行教学。对技术动作掌握较快的同学适当减少练习次数，以提高练习质量的练习为主，对掌握技术较慢的同学则给予细心的教导,树海读书阁。
这是我们三人的第一次教学“实战”,树海读书阁，给学生们上课的过程“有苦亦有甜”,金霏读书阁，正所谓“教学相长也”，在教学过程中我们也得到了提升。也希望我们在接下来陪伴孩子们在绿茵场上的时光,华闻读书阁，让孩子们的“足球梦”渐渐“萌芽”，成为我们与他们之间难忘的回忆,金门读书阁，更希望他们能通过我们的教学,孔子读书阁，重新认识体育课,树海读书阁，在快乐的体育课中感受体育运动独一无二的魅力，最终愿意锻炼强健的体魄，爱上体育运动。
来源：岭南师范学学院体育科学学院：“萌芽”社会实践队
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